Les adverbes du français
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Temps
| Adverbe | Idée simple | Exemple |
|---|---|---|
| actuellement | en ce moment | Il est actuellement en réunion. |
| aujourd'hui | le jour où l'on est | Aujourd'hui, je reste chez moi. |
| auparavant | avant ce moment | Il faut auparavant remplir ce formulaire. |
| aussitôt | immédiatement après | Il est parti aussitôt. |
| autrefois | dans un passé lointain | Autrefois, on écrivait des lettres. |
| bientôt | dans peu de temps | Le film commence bientôt. |
| déjà | avant le moment présent | J'ai déjà vu ce film. |
| demain | le jour après aujourd'hui | Demain, je pars très tôt. |
| désormais | à partir de maintenant | Désormais, le magasin ferme à 19 heures. |
| enfin | après une attente | Enfin, nous y sommes arrivés. |
| entre-temps | pendant ce temps-là | Entre-temps, la situation a changé. |
| hier | le jour avant aujourd'hui | Hier, il a plu toute la journée. |
| immédiatement | tout de suite | Répondez-moi immédiatement. |
| longtemps | pendant une longue durée | Il a longtemps hésité. |
| maintenant | à ce moment précis | Je pars maintenant. |
| plus tard | après le moment présent | On en reparlera plus tard. |
| récemment | il y a peu de temps | Il a récemment changé de poste. |
| tard | après l'heure habituelle | Il est rentré très tard. |
| tôt | avant l'heure habituelle | Je me lève tôt en semaine. |
| tout à l'heure | dans un moment, ou il y a un moment | Je te rappelle tout à l'heure. |
Fréquence
| Adverbe | Idée simple | Exemple |
|---|---|---|
| d'habitude | dans la plupart des cas | D'habitude, je prends le bus. |
| de temps en temps | à intervalles irréguliers | Je vais de temps en temps au théâtre. |
| encore | une nouvelle fois | Il a encore oublié ses clés. |
| généralement | dans la plupart des cas | Généralement, il arrive à l'heure. |
| jamais | à aucun moment | Il ne vient jamais aux réunions. |
| parfois | à certains moments | Parfois, je travaille le samedi. |
| quelquefois | de temps à autre | Quelquefois, il se trompe. |
| rarement | un petit nombre de fois | Je sors rarement en semaine. |
| souvent | de nombreuses fois | Il voyage souvent pour son travail. |
| toujours | à chaque fois, ou sans interruption | Elle est toujours en avance. |
Lieu
| Adverbe | Idée simple | Exemple |
|---|---|---|
| ailleurs | dans un autre endroit | Allons ailleurs, c'est trop bruyant. |
| autour | dans l'espace qui entoure | Il y a des champs tout autour. |
| dedans | à l'intérieur | Ouvre la boîte et regarde dedans. |
| dehors | à l'extérieur | Les enfants jouent dehors. |
| derrière | à l'arrière | Passe derrière, c'est plus court. |
| dessous | sous quelque chose | Le chat s'est caché dessous. |
| dessus | sur quelque chose | Pose le livre dessus. |
| devant | à l'avant | Il marche toujours devant. |
| ici | à l'endroit où l'on est | Signez ici, s'il vous plaît. |
| là-bas | à un endroit plus éloigné | Le musée se trouve là-bas. |
| loin | à une grande distance | Il habite loin du centre. |
| nulle part | dans aucun endroit | Je ne le trouve nulle part. |
| partout | dans tous les endroits | On en parle partout. |
| près | à une petite distance | La gare est tout près. |
| quelque part | dans un endroit que l'on ne précise pas | Je l'ai posé quelque part. |
Manière
| Adverbe | Idée simple | Exemple |
|---|---|---|
| ainsi | de cette façon | C'est ainsi qu'il faut procéder. |
| bien | d'une bonne façon | Il parle bien français. |
| debout | sur ses pieds | Il est resté debout tout le trajet. |
| difficilement | avec difficulté | On comprend difficilement sa décision. |
| doucement | sans brusquerie | Parle plus doucement. |
| ensemble | les uns avec les autres | Nous travaillons ensemble. |
| exprès | avec intention | Il l'a fait exprès. |
| facilement | sans difficulté | Ce mot s'apprend facilement. |
| mal | d'une mauvaise façon | J'ai mal dormi cette nuit. |
| mieux | d'une meilleure façon | Il va mieux aujourd'hui. |
| plutôt | de préférence | Je prendrais plutôt un thé. |
| soigneusement | avec attention | Il a soigneusement relu son texte. |
| vite | rapidement | Il parle beaucoup trop vite. |
| volontiers | avec plaisir | J'accepte volontiers votre offre. |
Quantité et intensité
| Adverbe | Idée simple | Exemple |
|---|---|---|
| à peine | très peu, presque pas | Il a à peine mangé. |
| assez | en quantité suffisante | C'est assez difficile. |
| aussi | au même degré | Elle est aussi grande que lui. |
| autant | en quantité égale | Il travaille autant que moi. |
| beaucoup | en grande quantité | Il lit beaucoup. |
| davantage | plus, en plus grande quantité | Il faudrait davantage de temps. |
| énormément | en très grande quantité | Ça m'a énormément aidé. |
| environ | de manière approximative | Il y avait environ cent personnes. |
| moins | à un degré inférieur | C'est moins cher qu'avant. |
| peu | en petite quantité | Il parle peu en réunion. |
| plus | à un degré supérieur | C'est plus compliqué que prévu. |
| presque | pas tout à fait | J'ai presque fini. |
| si | à ce point | Ne parle pas si fort. |
| suffisamment | en quantité assez grande | Il n'y a pas suffisamment de places. |
| tellement | à un degré très élevé | Il fait tellement chaud. |
| très | à un haut degré | C'est très intéressant. |
| trop | plus qu'il ne faudrait | Il y a trop de bruit ici. |
Opinion et certitude
| Adverbe | Idée simple | Exemple |
|---|---|---|
| apparemment | d'après ce que l'on constate | Apparemment, il ne viendra pas. |
| bien sûr | de façon évidente | Bien sûr que je viendrai. |
| certainement | de façon très probable | Il a certainement raison. |
| effectivement | c'est bien le cas | Effectivement, je m'étais trompé. |
| évidemment | cela va de soi | Évidemment, tout le monde était d'accord. |
| franchement | en toute sincérité | Franchement, je ne comprends pas. |
| heureusement | par chance | Heureusement, personne n'a été blessé. |
| malheureusement | par malchance | Malheureusement, c'est complet. |
| peut-être | c'est possible, sans certitude | Il viendra peut-être demain. |
| probablement | c'est vraisemblable | Il est probablement déjà parti. |
| sans doute | très probablement | Il a sans doute oublié. |
| vraiment | de façon réelle | C'est vraiment surprenant. |
Connecteurs logiques
Ce sont les mots qui articulent un raisonnement : ils sont attendus à l'écrit comme à l'oral au niveau B2. Le tableau suit l'ordre d'un développement plutôt que l'ordre alphabétique.
| Connecteur | Rôle | Exemple |
|---|---|---|
| d'abord | ouvrir une énumération | D'abord, présentons le contexte. |
| ensuite | poursuivre une énumération | Ensuite, nous verrons les conséquences. |
| et | ajouter une information | Il est venu et il est reparti aussitôt. |
| de plus | ajouter un argument | De plus, le prix a beaucoup augmenté. |
| en outre | ajouter un argument (soutenu) | En outre, le délai est trop court. |
| par ailleurs | ajouter un point nouveau | Par ailleurs, il faut prévoir un budget. |
| également | ajouter un élément semblable | Il faut également prévenir la mairie. |
| mais | marquer une opposition | C'est cher, mais vraiment utile. |
| en revanche | marquer un contraste | En revanche, le service est excellent. |
| au contraire | marquer l'inverse | Au contraire, cela m'arrange. |
| alors que | opposer deux situations | Il dort alors que les autres travaillent. |
| or | introduire un fait qui relance | Or, rien n'a été fait depuis. |
| cependant | nuancer ce qui précède | C'est risqué ; cependant, il faut essayer. |
| pourtant | marquer une contradiction | Il a pourtant tout essayé. |
| néanmoins | nuancer (soutenu) | Le projet est ambitieux, néanmoins réalisable. |
| toutefois | nuancer (soutenu) | Toutefois, une réserve s'impose. |
| certes... mais | concéder avant de réfuter | Certes, c'est difficile, mais pas impossible. |
| bien que | concéder (+ subjonctif) | Bien qu'il soit tard, il continue. |
| même si | concéder (+ indicatif) | Même s'il pleut, nous sortirons. |
| car | donner une cause | Il est resté car il pleuvait. |
| parce que | donner une cause | Je pars parce que je suis fatigué. |
| puisque | donner une cause déjà connue | Puisque tu insistes, j'accepte. |
| comme | donner une cause, en tête de phrase | Comme il pleuvait, nous sommes rentrés. |
| en effet | confirmer et expliquer | Il est absent ; en effet, il est malade. |
| donc | tirer une conséquence | Il pleut, donc je reste ici. |
| alors | tirer une conséquence | Il n'y avait plus de place, alors nous sommes partis. |
| ainsi | tirer une conséquence | Ainsi, le problème est résolu. |
| par conséquent | tirer une conséquence (soutenu) | Par conséquent, la séance est reportée. |
| c'est pourquoi | expliciter une conséquence | C'est pourquoi nous avons changé d'avis. |
| si bien que | marquer un résultat | Il a plu, si bien que le match a été annulé. |
| pour que | exprimer un but (+ subjonctif) | Je t'écris pour que tu sois informé. |
| si | poser une condition | Si tu veux, on peut y aller ensemble. |
| à condition que | poser une condition (+ subjonctif) | J'accepte à condition que ce soit clair. |
| sinon | envisager le cas contraire | Dépêche-toi, sinon nous serons en retard. |
| par exemple | illustrer | Certains fruits, par exemple les agrumes. |
| notamment | citer un cas parmi d'autres | Plusieurs pays, notamment la France. |
| c'est-à-dire | reformuler | Le niveau B2, c'est-à-dire un niveau avancé. |
| autrement dit | reformuler | Autrement dit, c'est impossible. |
| en résumé | résumer | En résumé, le bilan reste positif. |
| finalement | marquer l'issue | Finalement, il a accepté. |
| enfin | clore une énumération | Enfin, nous conclurons sur ce point. |
| en conclusion | conclure | En conclusion, il faut agir vite. |
Formation en -ment
| Cas | Règle | Exemple |
|---|---|---|
| cas général | féminin de l'adjectif + -ment | lent → lente → lentement |
| adjectif masculin en voyelle | masculin + -ment | vrai → vraiment ; poli → poliment |
| adjectif en -ant | -amment | courant → couramment |
| adjectif en -ent | -emment | évident → évidemment |
| quelques irréguliers | à mémoriser | précis → précisément ; gentil → gentiment |
Attention : -amment et -emment se prononcent tous les deux [amɑ̃].
Mots interrogatifs
| Mot | Usage | Exemple |
|---|---|---|
| que / qu' / quoi | demander une chose ou une action | Que fais-tu ? / Tu veux quoi ? |
| quel / quelle / quels / quelles | choisir ou identifier parmi plusieurs possibilités | Quel jour sommes-nous ? / Quelle couleur préfères-tu ? |
| qui | demander l'identité d'une personne | Qui est là ? |
| où | demander un lieu | Où habites-tu ? |
| quand | demander un moment | Quand est-ce que tu pars ? |
| pourquoi | demander une raison | Pourquoi tu ris ? |
| comment | demander la manière ou l'état | Comment ça va ? |
| combien / combien de | demander une quantité ou un prix | Combien ça coûte ? / Combien de frères as-tu ? |
| lequel / laquelle / lesquels / lesquelles | demander de choisir un élément précis | Lequel préfères-tu ? |
| à qui / de qui | demander à quelle personne quelque chose appartient ou se rapporte | À qui est ce livre ? |